W roku szkolnym 2022/2023 uczniowie klasy 4AS realizowali zadania określone w  III Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Podróże po Polsce’’.

Celem projektu było  poznanie tradycji i kultury różnych części Polski, promowanie własnego regionu, kształtowanie tożsamości regionalnej i narodowej, rozbudzenie w młodzieży wrażliwości na piękno różnych regionów Polski oraz zainteresowanie uczniów kulturą i tradycją kraju.

Cele te były  osiągane  poprzez realizację czterech zadań z następujących dziedzin: kulinaria, muzyka, teatr, fotografia, plastyka i technika. Tematy  zadań zostały określone w tabeli poniżej.

Regulaminy poszczególnych zadań  oraz zdjęcia wykonanych prac są dostępne na stronie projektu:

www.projektpodrozepopolsce.blogspot.com

Zadanie 1

Zadanie pierwsze polegało na wykonaniu regionalnej ozdoby świątecznej. Uczniowie klasy 4AS wykonali ,,podłaźniczkę’’.„Podłaźniczka” – „sadko” - Zwyczaj ubierania choinki na terenie podkarpackich wsi upowszechnił się dopiero po I wojnie światowej, a nawet w latach 50 XX wieku. Wcześniej zamiast choinki wieszano u powały chaty wierzchołek jodły zawieszony czubkiem do dołu. U Pogórzan nazywany był „podłaźniczką”, a w okolicach Rzeszowa „sadkiem”. Ozdabiano taką jodłę tzw. „światami” czyli ozdobami robionymi z opłatka oraz ozdobami ze słomy. „Światy” wprowadzały pokój i harmonię w domach, a słomiane ozdoby urodzaj. „Sadko” było także przystrajane jabłkami, orzechami czy też ozdobami z papieru.

Zadanie 2

Zadanie drugie  polegało na wykonaniu produktu regionalnego w kuchni. Uczniowie przygotowali proziaki.

Zadanie 3

Kolejny etap realizacji zadania był możliwy dzięki ciężkiej pracy uczniów kl. 4 AS oraz 4 BS.  Ich wytrwałość, sumienność i zaangażowanie umożliwiły nam podróż w czasie... cofnęliśmy się o jakieś sto lat i przenieśliśmy do malowniczej wioski Żołyni koło Łańcuta. Tam właśnie, co roku, 12 marca organizowane było święto szkolne - Gregoły. Domy odwiedzali chłopcy przebrani za biskupa, księdza i Grzegorza. Ich zadanie polegało na zachęcaniu gospodarzy, przy pomocy słowno-muzycznej zabawy, do zapisywania i wysyłania dzieci do szkoły.

Składamy serdeczne podziękowania paniom: Iwonie Pałce, Annie Kurowskiej i Katarzynie Surowiec za pomoc w realizacji zadania oraz:

- Muzeum Kultury Ludowej w Kolbuszowej, za możliwość realizacji nagrania na terenie skansenu.

-  Muzeum Etnograficznemu -  oddziałowi Muzeum Okręgowego w Rzeszowie, za wypożyczenie strojów ludowych.

Zapraszamy do obejrzenia efektów naszej pracy.

Link do filmu

https://www.dropbox.com/s/7vv8w3uqdh5yxl9/Wersja%20rozszerzona_Grego%C5%82y_Rzesz%C3%B3w_2023.mp4?dl=0

Zadanie 4

Czwarte zadanie w konkursie polegało na  wykonaniu pracy przestrzennej przedstawiającej zabytek lub charakterystyczną architekturę regionu. Uczniowie wykonali makietę Zamku Lubomirskich w Rzeszowie.

Zamek Lubomirskich jest jednym z najbardziej reprezentacyjnych rzeszowskich zabytków oraz przepiękną wizytówką naszego miasta. Pierwszą rezydencję obronną wybudował na przełomie XVI i XVII w. Mikołaj Spytek Ligęza. Rozbudowali ją kolejni właściciele miasta - Lubomirscy. Dzięki nim właśnie zamek przybrał formę czworoboku z dziedzińcem pośrodku i wieżą bramną. Zamek otoczono kamiennymi fortyfikacjami i fosą. Obecny kształt zamku zawdzięczamy Austriakom. Po przejęciu zamku od Lubomirskich urządzili w nim sąd i więzienie.  W tym czasie zamek był w bardzo złym stanie, a dodatkowo ten stan został pogorszony przez pożar. Zaborcy pod koniec XIX w. postanowili ratować podupadającą budowlę. Zamku nie udało się ocalić. Zburzono stary zostawiając tylko fundamenty i wieżę... i wybudowano nowy. Dzięki temu rzeszowski zamek liczy sobie tylko niecałe sto dwadzieścia lat.

Uczniowie bardzo ciężko pracowali przy realizacji każdego zadania. Opłacało się! Drużyna Zespołu Szkół Specjalnych im. UNICEF zajęła I miejsce w III Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Podróże po Polsce”.